MİSYON

Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Programının misyonu; ilkokul çağındaki çocukların gelişim özelliklerini bilimsel temeller doğrultusunda değerlendirebilen, öğrenme süreçlerini planlama, uygulama ve değerlendirme yeterliğine sahip, bireysel farklılıkları gözeten, eğitimde fırsat eşitliğini önceleyen ve mesleki sorumluluklarını etik ilkeler çerçevesinde yerine getiren nitelikli sınıf öğretmenleri yetiştirmektir.

 

Programımız, eğitim bilimleri ile alan bilgisini uygulama deneyimleriyle bütünleştiren, araştırma kültürünü öğretmenlik mesleğinin ayrılmaz bir bileşeni olarak benimseyen ve öğretmen adaylarının eleştirel düşünme, bilimsel sorgulama, problem çözme ve etkili iletişim becerilerini geliştirmeyi esas alan bir eğitim anlayışıyla yürütülmektedir. Öğretmen adaylarımızın eğitim teknolojilerini pedagojik amaçlarla bilinçli ve etkili biçimde kullanabilen, okul-aile-toplum iş birliğini güçlendiren, farklı öğrenme gereksinimlerine duyarlı, kapsayıcı eğitim anlayışını benimseyen ve yaşam boyu öğrenmeyi mesleki gelişimin temel ilkesi olarak gören eğitimciler olarak yetişmeleri hedeflenmektedir.

 

Köklü vakıf geleneğimizin şekillendirdiği değer anlayışından hareketle; insan onuruna saygıyı, akademik dürüstlüğü, toplumsal sorumluluğu, kültürel mirasın korunmasını ve evrensel etik ilkeleri öğretmen yetiştirme sürecimizin temel dayanakları olarak kabul ediyoruz. Çocukların öğrenme ve gelişim yolculuğuna bilimsel bilgi, mesleki yetkinlik ve güçlü insani değerlerle rehberlik edebilecek öğretmenler yetiştirmek programımızın temel varlık nedenini oluşturmaktadır.

 

VİZYON

Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Programının vizyonu; öğretmen yetiştirme alanında bilimsel niteliği, güçlü uygulama kültürü, araştırma odaklı yaklaşımı ve sürekli gelişimi esas alan eğitim anlayışıyla ulusal düzeyde örnek gösterilen, uluslararası akademik iş birlikleriyle bilgi üretimine katkı sağlayan ve eğitim alanındaki gelişmelere yön veren saygın bir program olmaktır.

 

Programımız; çocuk merkezli öğrenme anlayışını, kapsayıcı eğitim ilkelerini, disiplinlerarası yaklaşımı, dijital dönüşümü, yapay zekâ destekli öğrenme ortamlarını ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerini öğretmen yetiştirme süreçlerine bilimsel temeller doğrultusunda yansıtan; eğitim politikalarındaki değişimleri yakından izleyen, yenilikçi uygulamaları öğretim programına sistemli biçimde aktarabilen dinamik bir akademik yapı oluşturmayı hedeflemektedir.

 

Araştırma, toplumsal katkı, kalite kültürü ve uluslararasılaşmayı kurumsal gelişimin temel bileşenleri olarak benimseyen programımız; yetiştirdiği mezunların sınıf içi uygulamaları, bilimsel çalışmaları, mesleki liderlikleri ve topluma sundukları katkılarla eğitim sisteminin gelişimine değer katan, ulusal ve uluslararası düzeyde saygınlığı bulunan bir akademik kimlik oluşturmasını amaçlamaktadır.